La progettazione
di ECPAT è orientata alla PREVENZIONE.
Si basa sull’analisi di un fenomeno complesso e in larga parte sommerso, che richiede strumenti capaci di andare oltre letture semplificate.
PARTIRE DAI CONTESTI
La progettazione si fonda sull’osservazione dei territori e sull’analisi delle dinamiche che generano il fenomeno.
Comprendere il fenomeno significa leggerne i processi, non solo i dati.
DALL’ESPERIENZA ALLA PROGETTAZIONE
I progetti nascono dall’esperienza operativa e dalle evidenze raccolte nei contesti.
La progettazione è costruita a partire dalla realtà.
APPROCCIO INTERDISCIPLINARE
Il fenomeno richiede una lettura integrata che mette in relazione:
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dimensione giuridica
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dimensione sociale e relazionale
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dimensione educativa
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dimensione psicologica
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dimensione economica
Nessun ambito è sufficiente da solo.
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COSTRUZIONE DI COMPETENZE
L’obiettivo è sviluppare capacità di riconoscere e agire.
La prevenzione si costruisce attraverso le competenze.
LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE
Il modo in cui il fenomeno viene raccontato incide sulla sua comprensione.
Comunicare in modo corretto è parte della prevenzione.
PREVENZIONE COME PROCESSO
La prevenzione è un processo continuo, non un intervento isolato.
Intervenire prima è possibile, se i contesti sono preparati.
Progettare per la prevenzione significa lavorare sui contesti, sulle competenze e sulla capacità di riconoscere il fenomeno prima che si manifesti.